В нашей Студии работают как русскоговорящие педагоги, так и носители языка. Каждый наш преподаватель имеет высшее лингвистическое или педагогическое образование, а также опыт работы с детьми и взрослыми. Все преподаватели постоянно развиваются как в профессиональном плане, так и в личном. Педагоги студии Welcome регулярно проходят курсы повышения квалификации, посещают международные конференции, семинары и вебинары. Более подробно об образовании каждого преподавателя вы можете ознакомиться на нашем сайте в разделе «Преподаватели».
У нас существует строгая система набора новых преподавателей. Мы проверяем уровень владения языком, знания методики преподавания, оцениваем личные качества кандидатов, а также их желание работать с учениками и развиваться. Проходят только самые лучшие, квалифицированные и полные энтузиазма преподаватели.
В нашем коллективе царит атмосфера дружбы и поддержки. Каждую неделю мы проводим методические встречи, на которых делимся успехами наших учеников, а также советуемся и вместе находим решение для сложных вопросов.
Команда Welcome отличается креативностью и невероятной любовью к своему делу. Каждый преподаватель считает своей главной целью передать свои знания, научить детей общаться и привить любовь к изучению языка!

Процесс обучения в Студии Welcome строится на коммуникативной методике, то есть наша задача – научить учеников общаться на иностранном языке, а не переводить текст со словарем или выполнять скучные грамматические упражнения.
На каждом уроке мы уделяем достаточное время развитию всех видов речевой деятельности: чтению, слушанию, письму и говорению. Помогают нам в этом лексические и грамматические задания. Прежде, чем прочитать текст или прослушать аудиозапись мы работаем над словами, фразами и грамматическими конструкциями, а затем видим или слышим их в контексте, в ситуации общения. После этого мы тренируемся употреблять эти фразы и конструкции в своей речи (устной или письменной), то есть «выводим фразы в жизнь» – именно таким образом формируется речь.
На занятиях мы используем различные карточки, плакаты, игрушки, а также аутентичные аудио- и видеоматериалы. В нашей Студии просторные аудитории, где все учащиеся занимаются за большими овальными столами. На уроке необходимо периодически менять виды деятельности, двигаться, для этого мы можем сделать зарядку, переместиться на ковер или пересесть на мягкие подушки. На каждом занятии ребята не только учатся, но и играют в различные игры, многие из которых мы приобрели в Англии.
Все эти факторы способствуют более быстрому и эффективному изучению языка, мотивируют и заинтересовывают учеников.

Большинство групповых занятий в студии Welcome проходят 2 раза в неделю. Это минимальное количество времени, необходимое при изучении иностранного языка, не включая самостоятельную работу дома. Количество занятий в неделю может быть изменено по желанию учащихся.
Дети до 5 лет занимаются по 45 минут, т.к. объем их внимания меньше, чем у детей старше этого возраста, им нужна более частая смена деятельности и они быстрее утомляются.
Начиная с 5 лет дети способны заниматься дольше. Дети с 5 лет, а также подростки до 8 класса занимаются по 60 минут.
Длительность занятий у подростков 8 класса и старше составляет 60-90 минут, так как в их программу также входит компонент подготовки к школьным экзаменам.
Взрослые ученики занимаются по 90 минут – программа подразумевает прохождение обширного материалы в более сжатые сроки.
Индивидуальные занятия могут быть от 60 минут до нескольких часов, в зависимости от желания учащегося.
Необходимо всегда помнить, что результат обучения в первую очередь зависит от интенсивности занятий. Чем чаще ученик получает возможность общаться на иностранном языке, тем лучше его результаты. В студии Welcome у вас всегда есть возможность увеличить количество занятий в неделю, выбрав дополнительные курсы.
Мы создаем дополнительные разговорные занятия, занятия по чтению, курсы рисования и программирования на английском. Наши преподаватели занимаются разработкой новых учебных курсов, чтобы сделать обучение ещё более интересным и познавательным.
Раз в месяц по воскресеньям мы проводим Британскую школу – 4-х часовой интенсив, где ребята посещают 5 разных занятий (например, школьные предметы на английском, или тематические уроки «Страны Великобритании», «Хогвартс», «Кулинария» и др.). Эти занятия являются невероятно полезными, ведь, погружаясь в языковую среду, дети расширяют свой кругозор.
Мы также создаем летние программы (языковой лагерь Welcome и путешествие в Англию), потому что уверены – летом нужно правильно отдыхать, получать новые знания и проводить время с пользой!

В Языковой Студии Welcome работают опытные преподаватели и методисты, знакомые со многими учебными пособиями и издательствами. Исходя из этого опыта, мы проводим тщательный анализ при выборе учебных материалов. В следствие этого мы напрямую сотрудничаем с издательством Cambridge University Press, советуемся с их опытными специалистами по подбору учебной программы.
Дети 4-6 лет занимаются по пособию Super Safari – это трехуровневый курс для мира дошкольников, включающий в себя интересные истории, песни, рифмовки и игры, а также способствующий когнитивному развитию, развитию моторно-сенсорного восприятия, социализации и функции познания окружающего.
Для детей начальной школы (7-10 лет) мы используем курс Super Minds. Данные пособия идеально подходят для развития навыков аудирования, говорения, чтения и письма. Они содержат много интересных текстов, позволяющих приобщиться к культуре изучаемого языка и узнать много интересного об окружающем мире. Также курс включает творческие проекты и эксперименты, что дает развитие когнитивным функциям, креативности и укрепляет мотивацию. Super Minds также отвечает стандартам подготовки к Кембриджским экзаменам Young Learners.
Для ребят подросткового возраста в программе Студии используется курс Prepare! – новейший учебный комплекс, включающий в себя не только качественный и интересный языковой материал, но и новейшие технологии. Курс содержит экзаменационный компонент по подготовке к Кембриджским экзаменам от уровня A2 до уровня B2. Эта уникальная особенность данного пособия обеспечивает психологическую подготовку к любому экзамену и развивает уверенность в себе.
Для подготовки к российским государственным экзаменам ОГЭ и ЕГЭ мы сотрудничаем со специалистами, экспертами и проверенными методистами, которые являются разработчиками экзаменационных заданий. В нашей студии существует большая библиотека пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Помимо качественных пособий мы включаем в процесс обучения различные аутентичные материалы: песни, видео, брошюры, книги и онлайн компоненты.

Программа Языковой Студии Welcome отличается от государственной программы в общеобразовательных школах. Вот основные отличия:
1. Мы работаем не с российскими, а с британскими издательствами, т.к. уверены, что изучать английский язык нужно по пособиям, написанным специалистами из Великобритании. Используемые нами пособия содержат наиболее востребованные фразы и конструкции, а также аутентичные аудио и тексты.
2. Мы работаем по коммуникативной методике, а не грамматико-переводной. Коммуникативная методика позволяет равномерно развивать 4 навыка, необходимые для успешного общения: аудирование, чтение, письмо и говорение. Мы не отрабатываем перевод предложений и не делаем акцент на грамматике, т.к. это не способствует развитию речи, а наоборот создает языковой барьер.
3. В наших группах меньше учеников, чем в школьном классе – это позволяет полноценно применять индивидуальный подход и делать занятия более продуктивными.
4. В Студии используется система мотивации детей, а не система оценок. Мы внимательно следим за тем, чтобы наша система мотивации являлась продуктивной и не демотивировала учеников, как это делает отрицательная оценка в школе.
5. Мы разработали систему контроля качества, включающую в себя написание нашими учениками промежуточных и итоговых тестов, с целью выявления и исправления слабых мест в навыках, а не с целью выставления годовой оценки.

Многие родители задаются вопросом «Чему научился мой ребёнок?». В течение учебного года наши ученики пишут тесты, диктанты, письма и сочинения, которые являются «внутренней» проверкой их знаний. Мы решили пойти дальше и выбрали независимую, «внешнюю» оценку знаний наших учеников – Кембриджские экзамены. Именно с их помощью мы можем адекватно оценить, чему мы научили наших учеников, какие результаты они показывают, и как эти результаты соотносятся с их возрастом, чтобы в дальнейшем избегать появления «слабых мест».
Также несколько раз в год мы организовываем в Студии открытые уроки, чтобы показать родителям достижения их детей. На этих занятиях каждый родитель может убедиться, что его ребенок понимает английскую речь без перевода и может сам общаться.
В нашей студии мы стараемся избегать перевода – это значит, что ученики стараются понимать речь такой, какая она есть в жизни. Ребенку бывает сложно реагировать на просьбу родителей перевести им что-либо, потому что не всегда можно дословно перевести мысль (например, «Сколько тебе лет?» и «How old are you?»). Не забывайте, что любой язык - это чувства и эмоции, а не просто набор символов, и перевод здесь не работает! В правильной ситуации общения у ребенка всегда найдутся нужные фразы, и он сможет изъясняться в магазине, кафе, попросить помощи, понять фильм без перевода, и поиграть в игры с новыми иностранными друзьями.

Коммуникативная методика при обучении иностранному языку нацелена на создание реальной ситуации общения во время занятия. Данный метод изучения языка призван снять страх перед общением, поэтому преподаватели студии Welcome на занятиях выступают в качестве помощников, друзей и собеседников, тем самым давая учащимся возможность непринужденно и смело общаться на иностранном языке.
Коммуникативная методика предполагает:

• активное взаимодействие всех учащихся в процессе общения
• одновременное развитие основных языковых навыков (устной и письменной речи, грамматики, чтения и аудирования)
• полное «погружение в язык», т.е. использование русского языка сводится к минимуму, а новый материал преподносится посредством невербальных средств, а также аутентичных пособий, фото и видеоматериалов
• многочисленное использование игровых элементов, которые поддерживают эмоциональный настрой учащихся, а также мотивируют их к изучению языка.

Мы в Студии Welcome используем коммуникативный метод, позволяющий сделать изучение языка интересным и увлекательным процессом. Наши учащиеся свободно общаются друг с другом, обсуждают интересные для них темы, разыгрывают необычные ситуации реального общения и играют в познавательные игры. Все это обеспечивает заинтересованность учащегося в наших занятиях, доказывает их эффективность и результативность.

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте сравним два вида обучения.
Пункт первый.

• Преподаватели Студии Welcome имеют дипломы о высшем лингвистическом и педагогическом образовании, сертификаты об образовании международного образца, а также большой опыт преподавания.
• Репетитор может быть студентом выпускного курса, старшеклассником или просто человеком, владеющим языком и не имеющим определенной квалификации.

Пункт второй.

• В конце учебного года учащиеся нашей студии сдают Кембриджские экзамены, показывающие, насколько преуспел ученик. В течение года мы проводим тестирования, для того чтобы понять, есть ли у учеников пробелы в знаниях, и на какой языковой материал нужно обратить внимание.
• Репетитор зачастую не имеет возможности предоставить ученику независимую оценку его знаний.

Пункт третий.

• Групповое обучение в студии Welcome позволяет ученикам быть самостоятельнее. Преподаватель объясняет материал, учит, как правильно справляться с заданиями и ученики сами их выполняют. Даются только подсказки к выполнению, за учеников никто задания не выполняет.
• Зачастую репетиторы не приучают учеников к самостоятельности, а просто выполняют домашнее задание за ученика. В результате учащиеся постоянно нуждаются в помощи и в подсказках.

Пункт четвертый.

• При групповом обучении в студии изначально задается темп работы, которому все следуют.
• Репетитор может очень долго работать с одной и той же темой, в зависимости от настроения ученика.

Пункт пятый.

• Самое важное в изучении языка – научить общению. Обучение в группе дает больше возможностей для общения, так как гораздо интереснее и продуктивнее разговаривать с несколькими людьми. Количество людей в группе положительно влияет на навыки аудирования – учащиеся слушают разных людей и не привыкают к произношению одного лишь преподавателя. Также в Студии есть дополнительные разговорные занятия, уроки с носителем языка, поездки в Англию и языковые лагеря.
• Репетиторы зачастую работают исключительно с пробелами в знаниях учеников, а на разговорную практику не остается времени, или же репетитор не готов обучить разговорному иностранному языку.

Пункт шестой.

• Групповые занятия в студии имеют доступную цену.
• Услуги репетитора оказываются дороже из-за «индивидуального подхода».

Пункт седьмой.

• Обучение в студии сплачивает учеников и формирует командный дух, а также вносит соревновательный момент. В студии можно играть в игры и участвовать в различных мероприятиях, которые повышают мотивацию учеников.
• Репетитор занимается с учеником один на один, и соревновательный момент отсутствует из-за различия в знаниях. Также репетитор не может предоставить учащемуся развивающие мероприятия для повышения мотивации к изучению языка.

Пункт восьмой.

• Атмосфера в студии происходит в специально оборудованных просторных аудиториях. Задача студии обеспечить комфортное обучение.
• Занятия с репетитором обычно проходят дома или в кафе, такая обстановка не мотивирует ученика к изучению языка.

Пункт девятый.

• В студии очень много ресурсов для изучения языка – аутентичные книги и учебники, карточки, карты, диски с аудиозаписями и дополнительными ресурсами, фильмы и мультфильмы.
• Репетитор не может предоставить ученику разнообразие ресурсов, часто имеется только учебник и аудиозаписи.

Пункт десятый.

• Преподавание в студии основано на коммуникативной методике, также мы исключаем использование русского языка, погружая учащихся в иностранный язык.
• Занятия с репетитором проходят в режиме «зазубривания» материала и устных/письменных переводов текстов.

Мы в студии Welcome солидарны с мнением большинства психологов, и уверены, что чем раньше ребенок начинает изучать иностранный язык, тем лучше.
Сензитивный период развития речи длится с 1,5 до 7 лет – в это время формируются основные речевые навыки и ребёнок наиболее чувствителен к языку. Сначала его интересуют новые слова, он с удовольствием слушает истории. Затем начинает проявлять интерес к буквам, обводит их, прописывает и складывает в простые слова. А дальше уже сам начинает потихоньку читать, писать и удивлять своими рассказами родных.
Именно этот возраст является самым удачным для освоения сразу двух языков, так как позже, вне рамок сензитивного периода, обучение дается не так легко – по этой причине взрослым гораздо тяжелее даются новые языки.
В раннем возрасте второй язык оказывает дополнительную положительную нагрузку на мозг ребёнка и помогает ему развиваться. Часто изучение второго языка даже помогает ребенку быстрее заговорить – например, ему иногда проще выговорить слово cat, а не кошка.
За годы работы мы убедились, что самым оптимальным возрастом для изучения иностранного языка является 3-4 года – в этом возрасте ребёнок уже достаточно хорошо знаком со своим родным языком и обладает довольно большим словарным запасом. Он в меру усидчив, способен концентрировать свое внимание и его можно отправлять на 45-ти минутные групповые занятия.
К 7 годам ребёнок полностью готов к изучению иностранного языка, однако в данном возрасте труднее начинать обучение, нежели его продолжать. Бытует мнение, что ребёнку стоит начинать изучение языка в возрасте 10-12 лет из-за более сознательного отношения к обучению, но, к сожалению, зачастую это не так.
Помните, что самое важное в обучении – привить интерес и любовь к языку, а сделать это легче именно в раннем возрасте.

Сдача международных Кембриджских экзаменов позволяет получить объективную и независимую оценку знаний английского языка. Учащиеся видят результаты своих усилий и стараются улучшить их. Кроме того, экзамены дают родителям возможность увидеть достижения и прогресс своего ребёнка в изучении английского языка.
Важно отметить, что формат экзаменов построен таким образом, чтобы студенты не испытывали никаких переживаний и не боялись говорить с экзаменаторами. Атмосфера на экзамене дружеская, экзаменационные задания интересные и красочные, а главное, они подобраны согласно возрастным особенностям студентов. Сдача данных экзаменов повышает интерес и мотивацию учеников при изучении английского языка.
Также международные экзамены – это тренировочный этап при подготовке к серьезным испытаниям в школе, так как учащиеся уже психологически будут готовы к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.
Немаловажен тот факт, что Кембриджские сертификаты признаются высшими учебными заведениями как в России, так и за рубежом, и, следовательно, они открывают новые возможности для дальнейшего развития учащихся.
Мы в студии Welcome уверены, что сдача международных экзаменов Кембриджского университета поможет нашим ученикам в учёбе, а в будущем эти знания и навыки пригодятся в построении успешной карьеры.